Cosas negativas

– Falta convencimiento sobre la relevancia educativa de las tecnologías. – Estar manteniéndolo al día si quieres que funcione. – Te puedes enganchar a la tecnología por estar todo el día pendiente.

Cosas positivas

– Gran variedad de información disponible. – Posibilidad de intercambiar información. – poder tener todo más a manos si quieres buscar algo.

Opinión personal

En mi opinión personal la verdad que tener un blog no está mal si no lo utilizas mucho y tienes las cosas que necesitas, lo bueno es tener un blog pero que no sea muy popular ya que lo tienes que estar revisando mucho y actualizando, pero yo creo que es mejor ver los blog de otras personas depende lo que quieras buscar pero lo más seguro es que lo tengan ya otras personas en sus blogs.

El Instituto ha estado presente en todas las grandes alertas de salud pública, desde el síndrome tóxico y la gripe A hasta la de la fiebre de Crimea-Congo, pasando por la del Ébola, la más conocida de los últimos años.

¿Qué centros y unidades tiene el ISCIII?

El ISCIII, que tiene un campus en Madrid capital y otro en Majadahonda , acoge numerosos centros y unidades, que trabajan sobre diferentes ámbitos sanitarios. De esta forma, en el ISCIII se trabaja sobre enfermedades crónicas, cáncer, contaminantes ambientales, formación sanitaria, salud pública, educación en salud, cuidados y enfermería, enfermedades transmisibles,financiación de la investigación, asesoría científica, evaluación de la I+D+i biomédica, gestión del conocimiento científico, salud digital…entre muchas otras cuestiones.

Web: https://www.isciii.es/InformacionCiudadanos/DivulgacionCulturaCientifica/DivulgacionISCIII/Paginas/Divulgacion/Que-es-el-ISCIII.aspx

El accidente de Chernóbil fue un accidente nuclear sucedido el 26 de abril de 1986 en la central nuclear Vladímir Ilich Lenin, ubicada en el norte de Ucrania, que en ese momento pertenecía a la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas, a 3 km de la ciudad de Prípiat, a 18 km de la ciudad de Chernóbil y a 17 km de la frontera con Bielorrusia. Es considerado el peor accidente nuclear de la historia, y junto con el accidente nuclear de Fukushima I en Japón en 2011, como el más grave en la Escala Internacional de Accidentes Nucleares (accidente mayor, nivel 7). Asimismo, suele ser incluido entre los grandes desastres medioambientales de la historia.

Las causas y desarrollo del accidente son objeto de controversia. Existe un consenso general en que desde el día anterior se venía realizando una prueba que requería reducir la potencia, durante la cual se produjeron una serie de desequilibrios en el reactor 4 de esta central nuclear.

¿ de donde he sacado la información? —> https://es.m.wikipedia.org/wiki/Accidente_de_Chernóbil

para mi mi mejor tarea que he hecho y mas me ha divertido a sido Simulaciones PhET

¿ porque lo he elegido ? La he elegido porque es una app bastante divertida y se hacen las cosas rápido y bastante animada, puedes aprender mucho en esta aplicación.

¿Quien invento la pipeta? El alemán Dr. Heinrich Schnitger patentó la primera micropipeta en 1957, si bien habría que esperar hasta 1961 para su producción a escala comercial. El 1972 se inventaron las prácticas pipetas con émbolo por desplazamiento de aire, hoy en día conocidas coloquialmente como Gilson en honor a uno de sus descubridores.

¿ que es una pipeta? La pipeta es un instrumento volumétrico usado en los laboratorios de ciencias químicas y de ciencias de la vida y la salud que permite medir la alícuota de un líquido con mucha precisión. Suelen ser de vidrio o plástico. Está formada por un tubo transparente que termina en una de sus puntas de forma cónica, y tiene una graduación (una serie de marcas grabadas) con la que se indican distintos volúmenes.

¿Como usar la pipeta?

• Se coloca la propipeta o una perita en la punta libre y se hace ascender el líquido por encima del aforo superior.
• Rápidamente se gradúa con la propipeta o se saca la perita colocando el dedo índice obturando la punta, para evitar que descienda.
• Se disminuye leve y lentamente la presión ejercida por el dedo, hasta que el líquido comience a descender. Se vuelve a presionar cuando el menisco del líquido llegó a 0. Si el líquido descendió demasiado, se comienza nuevamente.
• Se traslada la pipeta al recipiente destino.
• Se disminuye nuevamente la presión del dedo hasta llegar a la cantidad de mililitros necesarios.
• En el caso de las pipetas graduadas, para vaciarla completamente se saca el dedo completamente y debe caer completamente el contenido; pero no se debe forzar la caída de las últimas gotas, sino que éstas deben quedar en la punta cónica de la pipeta.
• En la pipeta graduada se pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada.
• La pipeta aforada posee un único enrase superior, por lo que sólo puede medir un determinado volumen.

•